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采用小组教育形式训练全科医生的患者管理能力
来源:中国法治 作者:叶琪  日期:2019/6/18 字体: [大][中][小]

    2019年6月6日上午,梧州市角嘴社区卫生服务中心组织全科规培医生们的小组教育,主题:怎样做好患者管理。

    活动中,预约了一位有高血压和糖尿病病史的老人家到来到社区。首先老人家给全科规培医生们讲述病史,其中一名全科规培医生负责主要询问病史,其他规培医生们根据病人提供的情况进行补充提问,完成体检后,医生们为居民书写SOAP接诊记录,并提供健康管理策略。

    患者管理中,问诊作为临床诊疗中的重要环节,是医生收集第一手疾病资料最主要的渠道!成功的问诊往往平顺自然,善于掌控问诊全局;除了问诊一些基本框架,如部位、发生时间、诱发缓解因素、性质、放射、严重程度、时间特点以及伴随症状,还需注意询问症状的出现是否与暴露于环境中的某种特殊物质、进行某项特殊活动、在某种特殊情绪下或某种特殊环境有关。此外,医生应给予患者预防性服务,特别是老年患者,给予预防骨质疏松,防滑、防跌倒,是否需要接种流感疫苗、肺炎疫苗等预防服务。

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